Fet d'armes i feblesa de caràcter

Lectura dramatitzada de dos contes de Pere Calders, amb motiu de la celebració del centenari del seu naixement, realitzada per les alumnes de 3r d'ESO: Laia Atik, Raquel Badenas, Paula Esteban, Ariadna Duxans, María López i Victòria Savchak.

Un Autor per cada aula!!

Per segon any consecutiu, coincidint amb la diada de Sant Jordi, es celebra el concurs de l’aula autor. Entre tots els professors escullen un gènere literari: terror, romanticisme, acció, aventures, drama… Després cada tutor escull un autor del gènere triat, i el presenta a la classe. A les hores de tutoria tots els alumnes comencen a fer els preparatius per guarnir la classe, i decideixen com vestir-se cadascú. Durant la diada, passaran per les aules uns jurats que avaluaran el decorat. Com que els alumnes només poden gaudir de veure la seva classe, el professorat ha decidit que l’any vinent hi haurà un circuit per conèixer com s’han decorat les altres aules.

L’ institut es fa més gran perquè el nombre d’alumnes creix, per això l’any passat ja vam començar a celebrar la diada de Sant Jordi per separat. Aquest dilluns 23, pel matí gaudiran de la diada els de 3r i 4t d’ESO, i 1r i 2n de batxillerat, i els cicles formatius. I a la tarda començarà la diada per als alumnes de 1r i 2n d’ESO.

Itziar Barcina

Es retarda el rodatge del Lip-Dub

La diada de Sant Jordi havíem de rodar el Lip-dub amb motiu del desè aniversari de l’insitut. El rodatge  s’estava gestant des de les jornades culturals de desembre, on es va començar com un taller Itinerant. S’ha hagut de retardar per un problema de temps i de coordinació, per tant es grabarà més tard del que estava previst.  El lip-dub estava preparat per mostrar tot el que té l’institut, les instal·lacions i les activitats que es fan. Molts alumnes tenien assignat un personatge com ara ballarins, jugadors de futbol, grups de Rock, malabaristes, cantants, jugadors de bàsquet de karate i moltes coses que van elegir ells mateixos. Un lip-dub és un videoclip musical amb una escena seguida durant tot el vídeo, fent “playback” seguint tot un recorregut on entren diferents actors, animacions, etc.

Anirem informant quan tinguem més detalls del dia en què es durà a terme el rodatge.

Samuel Vaos

OILAMA IGRES, L’INSPECTOR

deixeu-me opinar del futbol

Deixeu-me opinar del futbol

A moltes cultures, sinó a gairebé totes, es coneix el famosíssim futbol. Un esport que no per tothom és agradable, però que altres viuen amb passió. Al camp hem vist des de cops entre els jugadors rivals, fins a cops entre integrants de diferents “inchadas”... Un joc que, de vegades no és net, i d’altres que mirant ens ho passem molt bé. Però com gairebé totes les coses del món,—per no dir totes i ser una mica més positiva—el futbol té un costat obscur. La violència creada als camps, a les grades, fora dels estadis... pot influir en el comportament dels nens petits, i no diguem que d’una manera positiva precisament. La violència incita a la violència i només crea violència. Això per un costat. Per altre, podríem recordar un claríssim exemple: el dia que van morir aproximadament 70 persones, més un centenar de ferits a la ciutat de Port Saïd, al nord-est d'Egipte.  I tot per què?

Heu vist mai a algú cremant el seu poble perquè el seu equip ha guanyat? No, no m’he equivocat. La gent celebra amb violència quan guanya i quan perd. És trist l’exemple que donen alguns individus quan arriben en massa a carregar-se tot el que veuen, sense cap compassió. Encara que són casos esporàdics, em desagrada bastant la idea del pèssim exemple que donen. Però, després de tot ens hem de quedar amb les coses bones de la vida. El futbol és un esport en què uns juguen molt bé i altres són prou dolents, com alguns que conec; un esport que quan marca, i a sobre guanya el teu equip, et sents com si tu mateix fossis el que ha fet el gol de la victòria. No recordem només fets concrets com el d’en Zidane, perquè repeteixo, ens hem de quedar amb les coses bones de la vida i també, hem d’evitar portar la passió fins al límit.

Biomassa

La biomassa és el resultat del procés de transformació que té la matèria orgànica d’origen animal o vegetal. A través d’un procés, que pot fer-se de forma natural o artificial, es generen subproductes que no tenen valor per la cadena nutritiva o no serveixen per la fabricació de productes de mercat, però poden utilitzar-se com a combustible.

Per tant els residus produïts per les activitats rurals, industrials o urbanes poden ser aprofitades per generar energia

Com es classifica la biomassa

Biomassa natural: Produïda per la naturalesa sense intervenció humana. Exemple: poda natural.

Biomassa seca: Subproductes sòlids no utilitzats en activitats agrícoles, forestals ni indústries agroalimentàries o ramaderes. Exemples: closques d’ametlles, podes fruitals, serradures...

Biomassa residual humit: Abocaments biodegradables. Exemples: aigües residuals urbanes i industrials i residus ramaders.

Cultius energètic: Cultius  la  finalitat dels quals es produir biomassa transformable en combustible.

Bio carburants: Té el seu origen en el reciclatge d’olis i també en la transformació del blat, colza, i gira-sol.

Carla Yerga

Cotxes Híbrids

Què és?

Un vehicle híbrid és un vehicle de propulsió alternativa combinant un motor mogut per energia  elèctrica provinent de bateries i un motor de combustió interna.

En el que l'energia elèctrica que l'impulsa prové de bateries i, alternativament, d'un motor de combustió interna que mou un generador.

Avantatges: Menys soroll que un motor tèrmic.

Resposta més ràpida. Recuperació d'energia en desacceleracions. Recàrrega més ràpida que un elèctric. Consum molt inferior. Desavantatges: Més pes que un cotxe normal. Més possibilitat d'espatllar-se. De moment, el preu. Quan es van  inventar? Entre 1832 i 1839 (l'any exacte és incert), l'home de negocis  Robert Anderson, va inventar el primer cotxe elèctric pur. On es carreguen? Es carreguen en punts d'energia a les grans ciutats. Són punts on hi ha un cable que es posa al cotxe.

Adnan Merzak